에일룸 언론보도 · 아카 소식

아카, 기술보증기금 소셜벤처기업 판별 인정

주식회사 아카가 2026년 9월 18일 기술보증기금의 소셜벤처기업 판별에서 인정을 받았다. 교육 서비스를 사업으로 운영하며 사회적 가치를 함께 추구해 온 회사의 활동을 정리한 성과다.

판별 과정에서 아카는 제품과 서비스의 사업화 자료 등 요청된 증빙을 제출했다. 교육 서비스를 실제 사업으로 이어온 내용과 사회문제 해결을 지향하는 사업의 방향을 설명하는 절차를 거쳤다.

소셜벤처 판별 인정은 벤처기업 확인과 함께 아카의 기업 이력에 추가됐다. 에일룸을 비롯한 교육 사업의 성장과 사회적 가치를 함께 이야기할 수 있는 회사의 주요 기록이다.

에일룸 학생의 디자인, 안양산업진흥원 티셔츠 70장으로

당시 공개한 이룸이 티셔츠 디자인 공모전 수상작 발표 이미지. 포스터의 제작·착용 예정 안내는 발표 당시 기준이며, 선정작 티셔츠 70장은 9월 10일 전달했습니다.

학생이 그린 디자인이 화면을 벗어나 실제 기관에서 입는 티셔츠가 됐습니다. 에일룸 운영사 주식회사 아카는 안양산업진흥원과 진행한 이룸이 티셔츠 디자인 공모전의 1등 선정작을 바탕으로 기능성 단체복 70장을 제작해 2026년 9월 10일 전달했습니다.

이번 프로젝트는 에일챌린지에서 시작됐습니다. 학생들이 안양산업진흥원의 캐릭터 이룸이를 활용해 디자인을 제안했고, 진흥원이 선정한 작품을 실제 제작으로 연결했습니다. 아카는 선정 디자인에 기관 로고와 인쇄 요소를 반영하고, 요청받은 사이즈별 수량에 맞춰 티셔츠 제작과 납품을 진행했습니다.

수업에서 완성한 결과물이 실제로 쓰이려면 또 다른 과정이 필요합니다. 디자인을 고르는 데서 끝나지 않고 기관의 요청을 확인하고, 인쇄할 위치와 구성을 조정하며, 필요한 수량과 일정에 맞춰 제품을 완성하는 일까지 이어집니다. 이번 납품은 학생의 창작과 현장의 수요를 연결한 에일룸·에일챌린지의 실행 사례입니다.

납품 이후인 9월 18일부터 20일까지 안양 평촌중앙공원과 삼덕공원 일원에서는 2026 안양춤축제가 열렸습니다. 안양시 공식 안내는 공연과 경연뿐 아니라 영화·놀이·체험을 함께 즐기는 시민 참여형 축제로 올해 행사를 소개했습니다.

더팩트는 9월 20일 보도에서 공연장과 체험 부스를 찾은 시민들의 모습, 여러 세대가 함께한 참여 프로그램을 전했습니다. 관련 축제 보도는 아래 원문 링크에서 볼 수 있습니다. 티셔츠 제작·납품 내용은 해당 언론의 보도를 옮긴 것이 아니라 아카가 직접 수행한 프로젝트 소식입니다.

에일룸은 아이가 자기 생각을 표현하고, 피드백을 반영해 수정하고, 완성한 결과물을 다른 사람과 나누는 경험을 중요하게 생각합니다. 이번에는 그 결과물이 70장의 티셔츠가 됐습니다. 앞으로도 배우는 경험이 실제로 사용되는 결과물까지 이어질 수 있도록 프로젝트를 만들어가겠습니다.

에일룸 운영사 아카, 벤처기업 확인 완료

2026년 9월 2일 발급된 벤처기업확인서. 혁신성장유형으로 확인받았으며 유효기간은 2029년 9월 1일까지입니다.

에일룸을 운영하는 주식회사 아카가 벤처기업 확인 절차를 완료했다. 2026년 9월 2일 혁신성장유형으로 벤처기업확인서를 발급받았으며, 확인서의 유효기간은 2029년 9월 1일까지다.

아카는 확인 절차에 따라 사업과 기술개발 관련 자료를 제출하고 현장평가를 진행했다. 교육 서비스 운영과 함께 축적해 온 사업 내용을 정리하고 평가받는 과정이었다.

이번 벤처기업 확인은 아카가 창업 이후 기업의 성장 기반을 갖춰가는 과정에서 얻은 성과다. 연구개발전담부서 설립에 이어 회사의 사업 이력을 더하며, 에일룸을 운영하는 기업의 현황을 보여주는 기록으로 남는다.

아카, G-SUMMIT 2026 전시 참가기업 최종 선정

주식회사 아카가 G-SUMMIT 2026 전시 참가기업으로 최종 선정됐다. 운영사무국은 2026년 8월 27일 아카에 선정 결과를 안내했다. 이번 선정으로 아카는 전시 공간에서 자사의 교육 기술과 서비스를 소개할 기회를 확보했다.

선정 안내에는 무료 전시 부스 한 개와 밋업 관련 우대가 포함됐다. 아카가 개발해 온 에일룸과 교육 콘텐츠를 설명하고, 다양한 분야의 행사 참가자들과 사업 방향을 나눌 수 있는 접점이 마련된 것이다.

아카는 AI를 활용한 창작과 프로젝트 교육을 연결하는 서비스를 만들고 있다. G-SUMMIT 전시 참가기업 선정은 이러한 교육사업을 창업 생태계에 소개하는 활동의 하나로, 교육 현장 밖에서도 서비스의 가능성을 설명할 기회라는 의미가 있다.

아카, 에듀테크 연구개발전담부서 설립 인정

한국산업기술진흥협회가 2026년 7월 23일 발급한 연구개발전담부서 인정서. 소재지는 발급 당시 기준입니다.

주식회사 아카의 에듀테크 R&D팀이 2026년 7월 23일 한국산업기술진흥협회로부터 연구개발전담부서 설립 인정을 받았다. 에일룸을 운영하는 회사 안에 교육 기술의 연구개발을 담당하는 조직을 마련한 것이다.

에듀테크 서비스는 교육 콘텐츠와 소프트웨어가 함께 작동해야 한다. 수업에서 필요한 기능을 구체화하고 제품에 반영하는 과정에서도 연구개발을 지속할 수 있는 조직 체계가 필요하다.

이번 인정은 아카가 연구개발 활동을 조직적으로 이어갈 기반을 갖췄다는 회사의 성장 기록이다. 교육 현장의 요구와 서비스 개발을 연결하는 에듀테크 기업으로서 연구개발 역량을 쌓아가는 과정에 해당한다.

피앤피뉴스, 에일룸의 실전형 AI 프로젝트 교육 소개

에일룸 온라인 프로젝트 수업 모습. 아카 제공 자료사진.

디지털 캐릭터가 손에 잡히는 아크릴 스탠드로 완성된 에일룸 프로젝트 결과물. 아카 제공 자료사진.

피앤피뉴스는 2026년 6월 29일 에일룸의 실전형 AI 프로젝트 교육을 소개했다. 보도는 학생이 AI 도구를 활용해 자신의 아이디어를 구체화하고, 직접 결과물을 만드는 학습 과정에 주목했다.

기사에 소개된 교육은 아이디어 발굴에서 설계, 제작, 발표로 이어진다. 학생은 프로젝트를 수행하며 도구의 사용법을 익히고, 만드는 과정에서 만나는 문제를 해결하는 경험을 쌓는다.

에일룸은 이러한 프로젝트 경험과 결과물을 학생의 성장 기록으로 연결하는 교육을 지향한다. 당시 보도의 자세한 내용은 아래 피앤피뉴스 원문에서 확인할 수 있다.

피앤피뉴스 기사 원문

대학저널, 에일룸의 AI 활용 프로젝트 학습 조명

디지털 캐릭터가 손에 잡히는 아크릴 스탠드로 완성된 에일룸 프로젝트 결과물. 아카 제공 자료사진.

에일룸 티셔츠 만들기 수업 도구의 디자인 예시. 홈페이지 편집 시 추가한 교육 자료이며, 원 보도 당시 화면을 뜻하지 않습니다.

대학저널은 2026년 6월 29일 에일룸이 운영하는 AI 활용 프로젝트 기반 교육 프로그램을 보도했다. 학생이 아이디어를 발전시키고 AI 도구로 실제 결과물을 만드는 수업의 흐름을 소개했다.

보도에서는 아이디어 발굴, AI 설계, 제작, 발표로 이어지는 교육 과정과 학생별 프로젝트 기록을 함께 다뤘다. 완성된 작품뿐 아니라 무엇을 기획하고 어떤 과정을 거쳤는지를 남기는 학습 방식이다.

학생의 생각을 결과물로 옮기는 경험은 에일룸이 중요하게 여기는 교육 방향이다. 이 글은 당시 보도의 주요 내용을 에일룸이 요약한 것으로, 전체 기사는 대학저널 원문에서 볼 수 있다.

대학저널 기사 원문

공감신문에 소개된 에일룸 정규 프로그램 2기 모집 소식

공감신문 기사에 실린 에일룸 제공 교육 소개 이미지 · 당시 보도에 사용한 자료입니다.

공감신문은 에일룸 정규 프로그램 2기 수강생 모집 소식을 전하며, 학생이 AI 도구를 활용해 프로젝트를 수행하는 교육 방향을 소개했다. 초·중·고등학생의 아이디어를 실제 제작 경험으로 연결하는 프로그램을 다룬 보도다.

기사에 소개된 과정은 아이디어 발굴에서 설계, 제작, 발표로 이어진다. 학생이 기획한 내용을 구현하고, 완성한 결과물과 수행 과정을 자신의 학습 기록으로 남기는 방식이 중심에 있다.

이 글은 에일룸의 이전 모집과 교육 활동을 돌아보는 보도 기록이다. 기사에 등장하는 2기 모집은 종료됐으며, 당시 모집 대상과 수업 조건은 과거 프로그램에 관한 내용이다. 자세한 보도는 공감신문 원문에서 확인할 수 있다.

공감신문 기사 원문

아카, 2026 청년창업기업 스케일업 안양 협약 체결

에일룸을 운영하는 주식회사 아카가 2026년 5월 4일 안양산업진흥원의 ‘청년창업기업 스케일업 안양’ 사업 협약을 체결했다. 지역 청년창업기업을 위한 성장 지원사업에 참여하며 기술 개발과 교육사업 운영을 이어갈 기반을 마련했다.

아카는 AI·VR·로보틱스 교육 현장 경험을 바탕으로 온라인 교육 플랫폼 에일룸과 교육용 AI 도구를 개발해 온 기업이다. 학생이 직접 만들고 결과물을 완성하는 프로젝트 수업을 중심에 두고, 교육 콘텐츠와 이를 지원하는 기술을 함께 다루고 있다.

이번 협약은 안양 지역의 창업 지원체계와 아카의 교육사업이 연결된 사례다. 아카는 협약 체결 이후 사업에 참여하고 있으며, 9월에는 사업 중간보고 자료를 제출했다.

아카, 2026 경기청년 일자리 매치업플러스 참여기업 최종 선정

주식회사 아카가 경기도일자리재단의 ‘2026 경기청년 일자리 매치업플러스’ 참여기업으로 최종 선정됐다. 재단은 2026년 3월 23일 아카에 최종 선정 결과를 안내했다.

아카는 청소년을 위한 교육 콘텐츠와 온라인 교육 플랫폼을 함께 만드는 기업이다. 교육 기획과 수업 운영, 서비스 개발 등 다양한 역할이 필요한 사업을 진행하고 있으며, 이번 선정으로 청년 일자리 사업에 참여할 기회를 얻었다.

청년이 새로운 산업과 직무를 만나는 일은 교육 기술기업의 성장과도 연결된다. 매치업플러스 참여기업 선정은 아카가 교육 서비스 개발을 넘어 지역의 청년 일자리 지원체계와 접점을 넓혀 가는 과정의 하나다.

아카, 경기 창업혁신공간 남서부권 안양 신규 입주기업 선정

주식회사 아카가 경기도경제과학진흥원이 운영하는 창업혁신공간 남서부권 안양의 신규 입주기업으로 선정됐다. 2025년 12월 22일 전달된 합격 안내는 2026년 2월 입주 예정 기업을 대상으로 한 선정 결과다.

안양을 기반으로 활동하는 아카는 AI·VR 공학교육과 온라인 교육 플랫폼을 개발하는 기업이다. 이번 선정은 교육 콘텐츠와 서비스를 만드는 기업이 지역 창업 지원공간과 연결되는 계기로, 사업을 이어갈 공간 기반을 마련하는 과정에 해당한다.

교육기업에는 수업 콘텐츠를 기획하는 작업과 이를 구현하는 개발 작업이 함께 필요하다. 창업혁신공간 입주기업 선정은 이러한 사업 활동을 지속하는 데 필요한 기반을 준비해 온 아카의 성장 이력에 더해졌다.

아카, 기술보증기금 보증으로 1억원 자금 조달

에일룸을 운영하는 주식회사 아카가 기술보증기금 보증을 바탕으로 1억원의 자금을 조달했다. 교육 서비스와 관련 기술을 사업으로 이어가는 과정에서 확보한 금융 자원이다.

이번 자금 조달은 기술보증기금의 보증을 통해 금융기관 대출을 이용하는 방식으로 이뤄졌다. 창업 이후 제품과 서비스를 개발하고 사업을 운영하는 데 필요한 자금 기반을 넓혔다는 의미가 있다.

아카는 AI를 활용한 프로젝트 교육 서비스 에일룸을 운영하고 있다. 금융 조달, 연구개발 조직 마련, 기업 확인과 같은 회사의 성장 과정을 바탕으로 교육 서비스의 사업 기반을 갖춰가고 있다.

아카 창업팀, 성균관대 창업중심대학 생애최초 사업 선정…1억원 지원

창업진흥원 최종선정 확인서. 2025년 생애최초 청년 예비창업형 정부지원사업비 1억원과 협약기간이 기재돼 있습니다.

주식회사 아카로 이어진 창업팀이 2025년 성균관대학교 창업중심대학 생애최초 지원사업에 선정돼 1억원의 사업화 지원을 받았다. 창업 아이디어를 구체적인 사업으로 발전시키는 과정에서 이뤄진 지원이다.

창업진흥원 최종선정 확인서에는 생애최초 청년 예비창업형의 정부지원사업비 1억원과 2025년 5월 17일부터 12월 31일까지의 협약기간이 명시돼 있다. 창업팀은 협약을 체결하고 사업을 수행한 뒤 사업비 정산과 최종점검 절차를 진행했다.

이 경험은 에일룸을 운영하는 아카의 초기 성장 과정에 해당한다. 아이디어를 서비스로 옮기고 사업 수행 경험을 쌓았다는 점에서, 창업팀에서 교육 서비스를 운영하는 기업으로 이어진 기록이다.

에일룸 AI 프로젝트 교육, 정규 프로그램 2기 모집 기록

에일룸은 기존 사이트에서 AI 프로젝트 기반 정규 프로그램 2기 모집을 안내했다. 학생이 AI 도구를 활용해 아이디어를 기획하고, 직접 결과물을 제작하는 교육 경험을 소개한 소식이었다.

당시 안내는 프로젝트 제작과 발표, 피드백을 수업의 중심에 두었다. 학생이 무엇을 만들고 싶은지 생각하는 데서 출발해 결과물을 완성하고, 그 과정을 학습 기록으로 남기는 방향을 설명했다.

이 글은 에일룸의 이전 프로그램 운영 방향을 보존한 과거 소식이며, 해당 2기 모집은 종료됐다. 당시의 모집 대상, 수업 구성과 혜택은 과거 프로그램에 관한 내용으로 현재 신청 조건을 뜻하지 않는다.

기존 에일룸 2기 모집 게시물

아카, 현대프리미엄아울렛 송도점에서 AI·로보틱스 체험존 운영

현대프리미엄아울렛 송도점에서 운영한 아카의 AI·로보틱스 체험 부스.

현대프리미엄아울렛 송도점에서 VR 콘텐츠를 체험하는 현장. 아카 제공.

주식회사 아카가 현대프리미엄아울렛 송도점에서 AI·로보틱스·VR을 접할 수 있는 체험존을 운영했다. 아울렛을 찾은 어린이와 가족이 일상 공간에서 다양한 기술을 직접 경험하도록 구성한 교육 현장이다.

체험존에서는 AI를 활용해 자신의 미래 모습을 만들어 보는 활동과 로봇 강아지·로봇 손 체험, VR 콘텐츠 등을 선보였다. 기술을 설명으로만 접하는 대신 눈앞에서 움직임과 결과를 확인하는 활동을 한 공간에 모았다.

원데이클래스도 함께 운영해 짧은 체험에서 교육 프로그램으로 경험을 이어갔다. 이번 활동은 가족이 함께 방문하는 공간에 아카의 교육 콘텐츠를 소개하고, AI와 공학을 가까이에서 만나는 계기를 만든 사례다.

IAKKA, 평택시청소년재단과 연계한 디지털 AI 프로그램 운영

2025년 8월 평택청소년문화센터 AI 교육 현장. 학생들이 모여 화면의 테스트 결과를 함께 살펴보고 있습니다. 아카 제공.

미래공학교육센터 IAKKA가 평택시청소년재단의 2025년 여름 주말공공프로그램과 연계해 디지털 AI 프로그램을 운영했다. 재단 결산보고서에는 IAKKA와 연계한 프로그램을 새롭게 마련해 운영한 내용이 기록됐다.

해당 주말공공프로그램은 2025년 7월부터 8월까지 지역 청소년과 가족을 대상으로 진행됐다. 공공 청소년시설의 주말 활동 안에 디지털 AI 교육을 연결했다는 점에서, 기술 교육을 지역의 일상적인 교육 경험으로 넓힌 사례다.

IAKKA는 청소년을 위한 공학·디지털 교육 현장에서 활동해 온 팀이다. 평택에서의 프로그램 운영은 지역 청소년기관과 교육 콘텐츠를 가진 팀이 협력해 새로운 배움의 기회를 마련한 활동으로 남았다.

평택시청소년재단 2025년 결산보고서

IAKKA, 2025 AJOU-RISE 데모데이 본선 진출

IAKKA가 ‘2025 AJOU-RISE 데모데이’ 본선에 진출했다. 아주대학교 RISE 사업단이 운영하는 ACOT 오픈창의플랫폼의 공식 전시관에는 IAKKA의 ‘AI VR 공학교육용 키트, 교육플랫폼’이 본선 진출작으로 소개돼 있다.

IAKKA가 제시한 주제는 공학 실습에 사용하는 키트와 교육 플랫폼을 함께 다루는 것이다. 실물 교구를 활용하는 경험에 AI·VR 기술과 교육 콘텐츠를 연결하는 방향을 창업 아이디어로 선보였다.

ACOT 창업아이디어 전시관은 창업교육을 통해 나온 아이디어를 소개하는 공간이다. 이번 본선 진출을 통해 IAKKA의 교육 아이디어 역시 대학 창업 생태계에서 공개적으로 소개됐으며, 교육과 기술을 함께 다루는 팀의 활동을 알렸다.

아주대학교 ACOT · 2025 AJOU-RISE 데모데이 본선 진출작

IAKKA 창업팀, 2025 학생창업유망팀 300+ 최종 선발

교육부가 2025년 10월 17일 수여한 학생창업유망팀 300+ 경진대회 성장트랙 최종 선정 인증서.

IAKKA 창업팀이 2025년 ‘학생창업유망팀 300+’ 경진대회 성장트랙에 최종 선발됐다. 교육부는 2025년 10월 17일 팀에 인증서를 수여했다. AI·VR을 활용한 청소년 공학교육에서 출발해 교육 콘텐츠와 기술을 함께 개발해 온 팀의 창업 활동에 더해진 이력이다.

IAKKA는 학생이 기술을 직접 사용하고 자신만의 결과물을 만드는 교육을 다뤄 왔다. 공학 키트와 체험 콘텐츠, 교육 플랫폼을 연결하는 작업을 이어왔으며, 이러한 팀의 활동은 에일룸을 운영하는 주식회사 아카의 교육사업으로 이어지고 있다.

학생창업유망팀 선발은 교육 아이디어를 사업으로 구체화하는 과정에서 얻은 경험이다. IAKKA의 창업 여정은 교육 현장에서 쌓은 경험과 기술 개발을 함께 다루며, 청소년의 배움에 필요한 서비스를 만들어 가는 데 바탕을 두고 있다.

IAKKA 창업팀, I-Corps 참여로 미국 시장 탐색 경험

IAKKA 창업팀이 2025년 공공기술기반 시장연계 창업탐색 지원사업인 I-Corps에 참여했다. 팀은 프로그램을 통해 미국 현지 시장을 탐색하며, 개발하는 기술을 실제 교육사업과 연결하는 과정을 경험했다.

IAKKA가 다뤄 온 분야는 AI·VR을 활용한 청소년 공학교육이다. 실물 교구와 디지털 콘텐츠를 함께 사용하는 교육 방식에서 출발해, 교육 플랫폼과 서비스로 사업 범위를 넓혀 왔다. 미국 시장 탐색은 이러한 아이디어를 해외 환경에서도 살펴보는 활동이었다.

이번 참여 이력은 교육 기술을 만드는 일과 시장을 이해하는 일을 함께 진행해 온 팀의 과정을 보여준다. 국내 교육 현장의 경험에 해외 시장을 직접 살펴본 경험을 더했다는 데 의미가 있다.

아카, 두바이 GITEX Expand North Star 2025에서 교육 콘텐츠 소개

2025년 두바이 전시 현장의 IAKKA 부스. 교육 영상과 VR 기기, 로봇 교구를 함께 소개했습니다. 아카 제공.

주식회사 아카가 2025년 10월 두바이에서 열린 GITEX Expand North Star 2025 전시에서 에듀테크 부스를 운영했다. 국내 청소년 공학교육 현장에서 발전시켜 온 교육 콘텐츠와 사업 방향을 해외 전시 공간에 소개한 활동이다.

아카는 AI·VR과 실물 교구를 연결하는 교육 콘텐츠를 개발하고, 청소년이 기술을 직접 경험하는 수업을 운영해 왔다. 두바이 전시에서는 이러한 교육사업을 알리는 부스를 통해 해외 현장에 아카의 이름과 교육 분야를 소개했다.

전시 참여는 국내 교육기관과의 협력에서 해외 행사로 활동 범위를 넓힌 경험이다. 교육 현장 운영과 기술 개발을 함께 진행하는 아카가 자사의 콘텐츠를 다양한 환경에 소개해 온 과정의 한 장면이다.